Informations Importantes
sur la vie de nos écoles
& 
Retours, questions et réponses
sur la mise en place de la réforme
Suite à la réunion publique proposée
par le GPC aux parents le 9 janvier 2014
&
Une entrevue avec la Mairie le 11 janvier 2014 
Sur notre nouveau site

http://gpc-asso-asnieres.weebly.com/la-reacuteforme.html

 
Réunion d'information sur la Réforme des Rythmes Scolaires
proposée le 9 janvier 2013

Vous pouvez d’ores et déjà consulter un document récapitulatif de la Mairie

sur notre nouveau site et préparer vos questions !

http://gpc-asso-asnieres.weebly.com/la-reacuteforme.html

 

Retrouver toutes nos informations

communes & par école

sur le nouveau site du GPC :

http://gpc-asso-asnieres.weebly.com/

Commission Restauration du 23/09/2013

Commission des menus du 23 septembre 2013

Personnes présentes :

Madame Annie LAFAYE  - Maire adjoint à la petite enfance

Madame Anne Sophie CHEVIGNY 

Monsieur ALLARD - Directeur de la cuisine centrale (ELIOR)

Madame BENDJOUDI – Directrice service client (ELIOR)

Madame WAREN – Diététicienne (ELIOR)

Monsieur MOURIR – Directeur centre de loisir (Michelet Maternelle)

Quelques parents d’élèves

6 000 repas par jour sont servis pour 8 800 enfants scolarisés sur  les communes d’Asnières et Levallois.

     Préoccupations pour la Mairie :   

• la qualité
• 2 pains bio par semaine
• la volonté de proximité avec les fournisseurs
• l'équilibre alimentaire se fait sur la journée et la semaine

L’huile de palme :

Lors des précédentes commissions des menus, la question de la présence d’huile de palme avait été posée par les parents d’élèves présents. La société ELIOR nous fournit les réponses suivantes, après étude effectuée d’octobre à décembre 2012 :

-          Tous les plats préparés à la cuisine centrale sont sans huile de palme.

-          Les seules présences d’huile sont dans les goûters de types viennoiseries et de quelques gâteaux industriels.

-          Sur 56 gâteaux, il y en a 22 avec huile de palme.

Questions des parents :

•  Faites-vous appel aux agriculteurs de la région ?

Oui, par exemple pendant un mois et demi sur un circuit court nous avons fait appel à un agriculteur des Yvelines pour les haricots verts frais. Ainsi la cuisine centrale bénéficie de fruits et / ou de légumes de saison

•  Quels additifs alimentaires ?

Soucis d’alléger le plus possible. Proposition de plus de recettes maison, et pour le goûter, le pain est privilégié par rapport aux gâteaux industriels

• Y a-t-il des OGM ?

ELIOR n’utilise aucun OGM.

• Peut-il y avoir des sauces à part plutôt que des sauces incorporées ?

La remise en température est problématique, c’est pour cela que les sauces sont incorporées.

Remarque sur la viande trop grasse et trop dure.

Problème de goût avec les PAI.

Il n’existe qu’une seule société en France, comme aucun risque n’est pris en ce qui concerne les allergies, c’est pour cela que les plats ont peu de saveur. La Mairie compte réduire la gamme pour choisir les plats les plus savoureux.

• Dans les jus de fruits proposés y –a- t-il des sucres ajoutés ?

Non

Courrier relatif au suivi des travaux de l'école Mauriceau adressé à la Mairie d'Asnières

Suite à la réunion de bureau avec Mr Luboz et les autres associations à l'école Mauriceau ce jeudi 12 septembre 2013, nous avons visité les toilettes extérieures pour nous rendre compte de la situation suite aux travaux et aux rectifications qui devaient y être apportées durant l’été. 

Nous avons eu la stupéfaction de constater que quasiment rien n’a été fait, alors que l’entreprise disposait de tout l’été, dont 6 semaines de fermeture du Centre de Loisirs.

 

Suite à ce constat, une lettre préparée par le GPC a été adressée à Mme Baillet (Adjoint au Maire déléguée à l’Éducation, l'enfance et la réussite Éducative) ainsi qu'à Mr Lemoine (Chargé de suivi des travaux) au nom des trois associations de Parents d'Elèves.

Les nouveaux toilettes extérieures posent de sérieux problèmes de sécurité et d'hygiène. Nous abordons aussi d'autres soucis relatifs aux travaux dans ce courrier.

 

" Madame, Monsieur,
Des compléments de travaux sur l’école Mauriceau, concernant notamment les toilettes, devaient se faire durant l’été comme il avait été annoncé.
Les soucis de sécurité et de propreté qu’occasionnait l’agencement des toilettes devaient être réglés durant cet été où, de plus, le Centre de Loisirs était fermé durant six  semaines.
Nous avons été désagréablement surpris de constater en cette rentrée, lors d’une visite de vérification par les trois associations de  parents d’élèves, qu’une majorité importante de ces rectifications n’avaient pas été effectuées.
L’entreprise en charge des travaux est venue rectifier deux petites choses lors de la dernière semaine d’août, semaine  de prérentrée durant lequel le Centre de Loisirs était donc ouvert :

• Du plexiglas a été posé sur les deux premières rangées des lucarnes murales (“mur d’escalade” pour les enfants), comme il avait été annoncé ;  
• Du carrelage a été posé au sol autour des évacuations d’eaux, de telle manière qu’il se trouve un léger surélèvement et l’écoulement ne peut  toujours pas se faire de façon efficace. Les défauts au niveau de la pente du sol perdurent, ce qui entraine la présence de flaque d’eau stagnante.

Reste donc des soucis de taille suite aux travaux de l’année dernière, qui inquiètent nombre de parents depuis le jour de la rentrée.
Concernant les toilettes :

• Point primordial sur le plan de sécurité, les portes des toilettes n’ont pas été sécurisées par des protections en caoutchouc (en vue de protéger les plus petits) comme il a été demandé suite à trois accidents (dont un sérieux) où des enfants se sont faits coincés les doigts l’année dernière. Nous venons d’apprendre que ce Mardi 10 septembre dernier, une petite fille, Margo, s'est fait coincer le bout des doigts dans une des portes. L'infirmière de l'école a contacté les parents et conseillé de faire faire une radiographie afin de contrôler l'état des phalanges. Le directeur du centre de loisirs a fait une déclaration d'accident. Cette situation ne peut perdurer.

 

• La porte du local d’entretien se trouvant entre les toilettes des filles et ceux des garçons, dans lequel sont stockés les produits d’entretien et se trouvent divers matériels, ne comporte pas de serrure du tout (même pas un loquet).

       Elle peut donc s’ouvrir simplement en la tirant. On peut imaginer les enfants jouant à  s’y cacher, voire s’intoxiquant avec des produits de nettoyage même si une surveillance lors des récréations devant les toilettes est effectuée.

• Question hygiène, du carrelage devait être mis jusqu’à bonne hauteur sur les murs, afin de permettre un nettoyage plus efficace et une hygiène maximale. Ce n’est toujours pas le cas.

      (Soulignons le fait que les toilettes mêmes étant adaptées et basées sur les plus petits, elles sont inadaptées pour les enfants plus âgés).

• Reste donc aussi le souci d’écoulement d’eaux au sol, ne permettant pas une propreté maximale. Et nous le rappelons, cela reste des toilettes pratiquées par des enfants, ce sur une école d’un effectif de 440  élèves !

   ·    Autre point : les deux portes d’accès aux toilettes des garçons sont bloquées. Il n’y a donc a nouveau que les toilettes mixtes disponibles.
Concernant la grille de la nouvelle sortie côté parc :
Les plaques galvanisées qui devaient être installées n’étant pas aux bonnes dimensions, la grille de sortie permet toujours un contact et une proximité avec l’extérieur de l’école, qui inquiètent certains parents. Il serait bien qu’elles soient rapidement posées et aux bonnes dimensions.

Autre souci, qui celui-ci ne dépend pas de l’entreprise en charge des travaux, mais que nous tenons à vous signaler du fait de son importance :
Des personnes viennent se stationner à la hauteur de la sortie de l’école (sans même parler des camions relatifs aux travaux du parc qui y stationnent à 16h30 !) alors que cet endroit est réservé exclusivement à la sortie de l’école et à l’emplacement réservé aux pompiers.
Outre l’aspect sécuritaire qui va de soi, compte tenu de l’agencement de cette nouvelle sortie cela n’arrange pas les difficultés qu’ont les parents à avoir une visibilité de leur(s) enfant(s) lors de la sortie de 16h30 dont l’affluence reste importante.

L’entreprise en charge des travaux avait tout l’été, dont six semaines sans accueil du Centre de Loisirs sur l’école, pour procéder aux rectifications qui avaient été demandées et validées au mois de juin dernier (ci-dessous extrait de CR de Frédérique Helmé-Guizon à ce sujet suite à la réunion du 28 juin).

Elles vont donc devoir se faire sur cette année scolaire ou durant les vacances scolaires où le centre de Loisirs sera en accueil.
L’accès des toilettes extérieures sera donc encore une fois inaccessible pour les enfants et va engendrer en conséquence une organisation journalière pénible pour les équipes d’encadrement (déjà vécue l’année dernière).

Vous comprendrez nos inquiétudes et notre mécontentement quant à cette situation.
Nous espérons que les choses puissent rapidement rentrer dans l’ordre afin que les enfants, les équipes de l’école et du Centre de loisirs ainsi que les parents puissent passer une année sereine.

Pour finir sur une note positive, nous avons été ravis d’entendre le contentement des équipes de l’école au sujet du nettoyage de l’été de grande qualité.
 
Cordialement.

Elections parents d'élèves à Mauriceau

Élections des Parents d'élèves 

le 11 octobre 2013

de 16h à 20 h

Comme chaque année, vous avez la possibilité de participer à la vie de l’école Mauriceau en élisant vos représentants au « Conseil d’École » qui se réunit au moins une fois par trimestre afin de :

• Voter le règlement intérieur de l’école.
• Donner un avis sur le fonctionnement de l’école et sur les questions intéressant la vie de l’école.
• Statuer sur les éléments du projet d’école.
• Donner son accord pour l’organisation des activités complémentaires éducatives, sportives ou culturelles de l’école.

Ce Conseil est composé entre autres :

• du Directeur et de tous les enseignants de l’école.
• du Maire ou de son représentant.
• d’un comité de 17 parents élus (1 titulaire et 1 suppléant par classe) selon des modalités fixées par le Ministère de l’Éducation Nationale.
• de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale de la circonscription. 

Comment voter ?

Le vote direct :
Vous pouvez venir voter à l’école le vendredi 11 octobre 2013 entre 16h00 et 20h00.
Le vote par correspondance : Ce mode de vote sera favorisé
Insérez le bulletin de vote dans l’enveloppe de couleur (Ne faites apparaître aucun signe distinctif sur cette enveloppe, qui sera glissée dans l’urne).
Mettez cette enveloppe dans l’enveloppe kraft dans laquelle vous recevez le matériel de vote et sur laquelle figure :

• Au recto : « Élections des représentants des parents d’élèves au conseil d’école »
• Au verso : votre nom, votre prénom, votre adresse, à compléter et à SIGNER. Vous pouvez dès le 4 octobre donner cette enveloppe à votre enfant qui la remettra à son enseignant(e).

Chaque parent est électeur et éligible, les familles disposent de deux voix à ces élections.

Les impératifs du GPC Mauriceau pour cette année  

-   Suivi des travaux et des compléments qui doivent y être apportés pour la sécurité de nos enfants ;  

-   Veille sur le bon fonctionnement du Centre de Loisirs : réunions régulières de concertation avec l’équipe afin d’analyser les problématiques, de soutenir ses demandes et ses projets pour une bonne dynamique ; 

-   Veille sur les remplacements des enseignants ; 

-   Reconduction des ateliers Sécurité Routière proposés par le GPC ; 

-   Revendication d’une présence maximale d’une infirmière.

                       

Tout cela ne peut se faire qu’avec vous !

Grâce à votre confiance, le GPC a obtenu plus de la moitié des voix l’an dernier dans l’ensemble des établissements sur lesquels nous sommes présents.  
Le GPC, pour être encore plus présent, a besoin de vous.  

Profession de foi collège Truffaut

Fontaine Maternelle - Profession de foi pour les élections de vendredi 11 octobre

Actualités de la Réforme des Rythmes Scolaires

Information de la Mairie suite à la concertation  sur Asnières-sur-Seine  avec l'ensemble des interlocuteurs concernés par la réforme des rythmes scolaires :

" Mesdames, Messieurs,

Comme vous le savez, nous avions décidé de mener une large concertation avec l'ensemble des interlocuteurs concernés par la réforme des rythmes scolaires.

Ainsi, dès avril 2013, des réunions d'informations ont été organisées à destination des représentants de parents d'élèves, des enseignants, des personnels et des associations. A l'issue de ces réunions, 4 groupes de travail ont été constitués et ont été invités à réfléchir à la future organisation hebdomadaire et quotidienne de l'élève.

En parallèle du travail mené au sein de ces groupes de travail, différentes consultations ont été menées dont celle à destination de tous les parents. Ainsi, plus d'une famille sur deux a participé à cette consultation et je tiens ici à remercier les associations de parents d'élèves qui ont contribué à cette participation supérieure à 56 % des familles et à ce retour de plus de 3 500 questionnaires. Les enfants d'âge élémentaire ont également eu la possibilité de donner leur avis. D'ailleurs, les résultats obtenus par ces deux consultations donnent un résultat quasi-identique en ce qui concerne le choix du mercredi matin (82 % pour les parents, 81 % pour les enfants).

Les résultats de ces consultations et des réflexions des 4 groupes de travail ont été portés à la connaissance du comité de pilotage. Ce comité de pilotage que je préside, est composé de représentants des 4 groupes de travail, de l'inspectrice de l'éducation nationale, de la présidente des délégués départementaux de l'éducation nationale et de représentants des organisations syndicales des personnels enseignants et territoriaux.

Lors de la dernière réunion du comité de pilotage, ses membres avaient la lourde tâche de retenir un scénario d'organisation de la future semaine scolaire pour la rentrée 2014.

Après de longs échanges et des débats passionnants, comme ce fût du reste le cas dans toutes les réunions des groupes de travail et du comité de pilotage, le scénario suivant a été retenu :
 

Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi : 8h45 à 11h30 ; 13h30 à 16h00
Mercredi : 8h45 à 11h45
soit 24 heures d'enseignement hebdomadaire

Ce scénario a été présenté dernièrement à Monsieur le Député-Maire qui a décidé de retenir cette proposition dans la mesure où elle est le fruit d'une très large concertation et d'un travail important de réflexion. Ce projet d'organisation sera donc transmis au Directeur Académique des Services de l'Education Nationale (DASEN) qui est compétent pour décider de l'organisation du temps scolaire dans les écoles.

Une communication sera très prochainement adressée à l'ensemble des parents afin de les tenir informés du résultat de cette 1ère phase de travail mais je tenais d'ores-et-déjà à vous faire part de cette information importante que vous pouvez relayer si vous le souhaitez.

Mais notre travail ne s'arrête pas là, les groupes de travail vont maintenant être invités à réfléchir sur le contenu des activités périscolaires.

Restant à votre disposition,

Je vous prie de croire, Mesdames, Messieurs, en mes sincères salutations.

Marie-Christine BAILLET
Maire Adjoint "
 

 

Fontaine Maternelle : CR réunion du centre de loisirs du 16/09/2013

Compte rendu réunion centre de loisirs Maternelle Fontaine du 16 Septembre 2013

Accueil dans le préau de l’école maternelle Fontaine par Ludovic.

Une vingtaine de parents étaient présents.

Présentation de l'équipe présente

Les animateurs sont titulaires du BAFA ainsi que pour la plupart de l’AFPS (Attestation Formation premier Secours)

- Ludovic: directeur du centre depuis 2 ans (travaille depuis 1992 en centre de loisirs à Asnières)

- Adelaim : animatrice (classe 1)       - Cathy : animatrice (classe 6)

- Coralie : animatrice (classe 2)         - Virginie : animatrice (classe 7)

- Fadhila : animatrice (classe 3)        - Mélodie : animatrice (classe 8)

- Mari line : animatrice (classe 4)      - Séverine : animateur (classe 9)

- Sonia : animatrice (classe 5)            - Najet : animatrice (classe 10)

- Safiatou : animatrice (classe 5)      - Rachid : animateur

Description des locaux à disposition du centre de loisirs

- La cour de récréation

- Le préau

- Les locaux de l’école avec les 3 dortoirs pour la sieste et le temps calme

- Le 2^ème étage : Bibliothèque ; salles de jeux société ; atelier peinture / dessin (etc..), entièrement consacrés au Centre de Loisirs

- Le réfectoire

L’infirmerie : consiste plus en de la « bobologie ». Les animateurs appellent les parents dès qu’ils le jugent nécessaire.

Les animateurs ne peuvent administrer de médicaments aux enfants, même sur ordonnance, sauf pour les cas de PAI.

Documents administratifs

Pour s'inscrire c'est au 5-7 rue de l’Alma au service « Enfance Pratique ». 01.41.11.17.77

enfancepratique@mairieasnieres.fr

Les documents administratifs doivent être remplis impérativement et contiennent des informations importantes comme les coordonnées des parents et les informations médicales de l'enfant (allergies, etc), notamment cette année la fiche jaune remise à chaque parent directement au centre.

Toute personne autorisée à aller chercher l’enfant doit figurer sur la fiche, et doit présenter sa pièce d’identité. Mentionner à l’accueil la personne qui viendra chercher l’enfant si ce n’est pas un des deux  parents.
Les documents administratifs sont emmenés systématiquement lors de chaque sortie en cas  de besoin. Les parents sont invités à fournir une mise à jour régulière en cas de changement de coordonnées (ex : nouvelles coordonnées téléphoniques des  parents ou des personnes habilitées à venir chercher les enfants).

Les parents ne doivent pas oublier de remplir les autorisations de prises de vues et photos.

Organisation du temps

Encadrement :

1 animateur pour 8/10 enfants.

Pour la piscine Concorde 1 animateur pour 5 enfants.

Pour les sorties 1 animateur pour 8 enfants.

En périscolaire

Horaires du centre de loisirs : 7h30 - 8h10 et 17h-18h30 (en période d'école)

Il est absolument nécessaire de prévenir en cas de retard en appelant au 01.41.11.13.78.

Le matin cela permet de prévoir le nombre de déjeuners nécessaires (Les commandes partent à 9h).

Le soir, cela permet de rassurer l’enfant.

En cas de retard répété, un courrier de rappel du service enfance et loisirs sera envoyé aux parents.

Accueil du Matin: 2 animateurs à l'accueil au SAS.

Importance et utilité du SAS : respecter la zone à ne pas dépasser pour assurer sécurité et contrôle mais aussi que les enfants ne voient pas les parents défiler pour aller chercher leurs copains et se sentir laissés pour compte.

- 7h30 à 8h10: accueil des enfants  Atelier libre : dessin, kapla …

- 8h10 : les animateurs accompagnent les enfants dans leur classe respective

Si des informations sont à transmettre à la maîtresse d’école, les parents les transmettent à l’accueil du matin.

Midi:

Récupération des enfants dans leur classe par l'animateur référent de la classe.

Deux services pour le déjeuner :

- 11h30 à 12h15 (les classes 6-7-8-9-10 : les petits et les petits/moyens)

- 12h25 à 13h10 (les classes 1-2-3-4-5 : les moyens et les grands)

Systématiquement, 10 minutes avant le repas, il y a le passage aux toilettes et le lavage des mains pour les enfants.

Chaque classe a ses tables habituelles avec 1 animateur et 1 ATSEM, avec un placement libre des enfants. Les enfants ne sont pas obligés de tout manger mais invités à goûter de tout.

On ne force pas un enfant mais on l’incite à manger afin qu’il ne reste jamais le ventre vide

Jeux calmes avant la sieste des petits.

A 13h les petits vont se reposer après un passage obligé par les  toilettes. Les enfants ont un lit attribué pour l’année, ils dorment en sous vêtement et disposent d’une couverture. Leurs affaires personnelles sont rangées dans une panière. Il y a maximum 30 enfants par dortoir.

 - 16h20 : Goûter - les parents peuvent venir chercher les enfants à l’école.

Ceux qui restent : passage par les toilettes, lavage de mains puis goûter et nouveau lavage de main. Il y a 1 animateur par table et les enfants choisissent leur place. A partir de 17 h et jusqu'à 18h30, ils se dirigent vers les différents ateliers proposés qui varient en fonction du temps.

En extrascolaire = Mercredi et vacances scolaires :

Journée type

7h30-9h00 = accueil, petits coins jeux, bibliothèque, voitures….

9h00 = Regroupement de tous les enfants dans le préau = Forum.  Bonjour, vérification effectifs puis Chansons, jeux collectifs,

9h30 = Détente dans la cour

10h00 = Regroupement en un groupe unique ou 2/ 3 groupes pour répartition des activités que l’on présente au préalable aux enfants. Chaque enfant choisit, l'activité n'est pas imposée, mais on peut l'aider à différencier ses choix.

11h15-30 = Fin des activités

Réfectoire – temps du déjeuner

Les enfants contrairement à la semaine, peuvent se placer où ils le désirent, 1 salle, 1 seul service. 1 animateur par table qui est installé avec eux. Moment plus libre et de détente que dans le cadre scolaire. Rythme plus posé.

Après le repas, sieste pour les petits (avec histoires avant le coucher),

Pour les moyens et grands : temps de calme (histoires, bibliothèque au 2eme étage afin de ne pas gêner les petits)

Des grands peuvent aussi choisir de dormir en rejoignant les petits et moyens.

14h00-15h30 = activités

15h30 = temps libre

16h00 = goûter

16h30 = Cour et Salle de jeux

Les demi-journées : Il n'y a des demi-journées que le mercredi en dehors des vacances scolaires. Il n’y en a pas lors des vacances scolaires.

En cas de ½ journées, préciser à l’accueil les heures de départ/d’arrivée qui se font toujours avant ou après le repas soit 11h30/12h ou 12h30/13h.

En cas d ½ journées l’après midi, prévenir la veille et au plus tard le mercredi matin avant 9h pour l'éventuelle commande du repas

Projet pédagogique

Favoriser le choix de l’enfant

Choix des activités par l’enfant selon ses goûts. Les parents peuvent aider leur enfant à choisir les activités en regardant le matin (notamment le mercredi) les activités qui sont proposées, affichées à l’accueil. Aux vues des activités proposées sur le programme distribué tous les mois, sensibiliser l’enfant au choix d’activité.

Appréhender la vie en collectivité

Prendre du plaisir et grandir. Les activités proposées ont des buts pédagogiques.

Il y a une télévision très peu utilisé qui ne sert que dans le cadre

Sorties

1 Animateur pour 8 enfants en moyenne, et donc là limitation dans le nombre d'enfants bénéficiant de la sortie. Il y a un partage de cars avec d'autres centres pour proposer plus d'activités.

Les sorties ont lieu le matin ou l’après-midi (forêts, musées, cinéma, expositions, spectacles …).

Malgré le libre choix pour l’enfant, l’animateur essaie que ce ne soit pas toujours les mêmes qui en bénéficient. Les enfants sont parfois frustrés de ne pouvoir faire une activité s'il n’y a pas suffisamment de place, mais les animateurs expliquent alors à l’enfant qu’il a déjà fait une sortie et qu’il faut que les autres en profitent aussi, voire négocient avec l’enfant de laisser sa place pour en profiter une prochaine fois.

Si les parents tiennent le même discours que les animateurs du centre en expliquant que les sorties ne sont pas systématiques, les frustrations seront plus faciles à gérer pour les enfants. 

Toujours habiller l'enfant par rapport à la sortie annoncée sinon il ne sera pas pris. La liste des participants à la sortie est faite à 9h, pour éviter que ce soit toujours ceux arrivés en premier.

Le planning des sorties sera régulièrement affiché pour chaque mois à partir d'octobre. Toutes les sorties sont précisées mais pas toutes les activités de façon exhaustive car certaines peuvent fluctuer en fonction du temps.

Piscine pour tous les âges : Les enfants y vont à pieds, 1 animateur pour 5 enfants..
Pour les séances de piscine, les enfants doivent être munis d'un sac à dos  contenant un maillot de bain, un bonnet de bain (obligatoire), un gel douche, une serviette de  bain (grande serviette). Les enfants vont à la piscine suivant un système de roulement et bien sur s'ils le souhaitent, c'est pourquoi il convient de venir systématiquement avec  les affaires de piscine quand l'activité est proposée. Mentionner à l’accueil le matin si l’enfant a apporté ses affaires.

La séance est consacrée uniquement aux jeux avec des bouées et des accessoires adaptés fournis (pas d’apprentissage de la natation). 1 maître-nageur est présent. Les animateurs aident pour laver les cheveux.

Patinoire pour les grands : Les enfants sont emmenés en bus. Il faut impérativement des gants (si possible de ski pour éviter l'effet trop mouillés) ainsi qu'un bonnet et un pantalon de rechange (les enfants chutant, le pantalon est souvent mouillé à la fin de la séance).

Les séances piscine et patinoire sont de 1h en elles-mêmes (hors déshabillage, douche, rhabillage..) pour que les enfants profitent pleinement de l'activité.

Si sortie pour la journée, les enfants des demi-journées peuvent être acceptés exceptionnellement.

Un enfant inscrit en ½ journée pourra effectuer exceptionnellement des journées complètes. Il faut alors prévenir le centre à l’avance. En revanche, pour passer d’une fréquentation en ½ journées à une fréquentation journée complète ou d’une fréquentation occasionnelle à une fréquentation régulière, il faut l’inscrire auprès du Service Education.